olympiades de physique

 Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 18 octobre.


Profitez de l'année de la physique pour tenter l'expérience !



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Journée de formation à l'électrochimie pour les enseignants

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Lien vers le formulaire d'inscription  (avant le 28 mai) (ou par QRcode sur le programme à télécharger plus bas)     Télécharger le programme  Adresse : LCPME Le repas est offert         Message  du 26 avril "Le projet AMPHy vous informe et vous forme aux enjeux de l'électrochimie." Le projet AMPHy ( Académie des Métiers de l’Hydrogène décarboné, lauréat de l’AMI CMA ) et le LCPME ( le Laboratoire de Chimie Physique et Microbiologie pour les Matériaux et l’Environnement  -  UMR 7564 – CNRS / Université de Lorraine ) ont le plaisir de vous convier à la   Journée de l’Enseignement en Électrochimie , qui se tiendra le  11 juin 2025  au LCPME.     Une journée pour croiser les enjeux pédagogiques de l’enseignement de   l'Electrochimie  du secondaire (collège, lycée) et l’université avec les enjeux scientifiques actuels . Portée par une dynamique nationale  autour de la transition énergé...
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Journée académique 20 novembre 2024

    parking  voitures ouvert  entre 8h30 et 9h15 Accès : http://www.metz.centralesupelec.fr/index.php/en/acces     Programme de la journée organisée par la section académique de l’UdPPC Date : 20 novembre 2024 Lieu : CentraleSupelec - Metz 8h45-9h10: Accueil café 9h15 : Accueil et présentation de l'école Pause 10h15 : Conférence  Résumé de la conférence   La filière hydrogène est considérée comme une priorité stratégique pour la France (France Relance et  France 2030) et l'Europe (Pacte vert). Intégration massive des énergies renouvelables et/ou  décarbonées, décarbonation de procédés industriels ou du secteur des transports, services aux réseaux  électriques sont autant de défis posés par la transition énergétique que l'hydrogène permet d'adresser.  L'objet de la conférence proposée est de faire le point sur les technologies disponibles et en cours de  développement, de mieux comprendre leurs mises en application via des...
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